На индивидуальных логопедических занятиях дети выполняют дыхательную гимнастику. Несовершенная артикуляционная моторика присуща всем детям с нарушениями речи. Как следствие этого - неправильная воздушная струя. С помощью простых упражнений мы формируем речевой выдох. Он должен быть долгим, плавным, сильным, направленным. Дети с удовольствием играют с вертушками, ватными шариками, дуют на горячий чай и задувают шар в «лунку».